Plötsligt händer det.

"churchpainting" Simon Karlsson

på K2:s krokilektion torsdag e.m.den 21/2, Nancy från NYC var modell. Simon lät några ur klassen, Emelie, Ola, Käbi och Isabelle använda hans rygg istället för papper, och SEN sprang han över till skolans närmsta granne och tog denna bild.

Ingenting

Genomgång av temat "Ingenting" , konst 1, fredagen den 22 februari.

08:30-10:00 Gruppindelning
Rundvandring till de olika platserna med hjälp av kartan i grupp eller enskilt.
Loggboksredovisning med dagen: 30/1 08 exponerad, på bord i ettornas ateljé.
10:00-10:30 kaffe
10:30-12:15 Arbete i smågrupper, redovisning av det personliga arbetet med 'platsen/stolen/systemet' genom att gruppen diskuterar de gemensamma frågeställningarna inför varje 'plats.

1. Om jag är Ingen, om jag inte tar ansvar för vad som händer, ger över styret till slumpen, registrerar bara. Vad händer då? Har jag en autopilot som träder in eller stannar allt bara? (Låt den som har arbetat med platsen berätta om sin autopilot.)
2. Är 'Ingenting' överhuvudtaget något att eftersträva?
3. Vad skulle man behöva lägga till på den här platsen för att neutralisera det som finns här, och på det sättet ta bort det?
4. Motsatsen till ljud är tystnad. Vad är motsatsen till en bild? Vad är motsatsen till just den här bilden?
5. Om den här platsen var ett hål? Vad skulle ligga på botten?
6. Faran med det heliga objektet, konsten som alldeles för upphöjd, hur får man ner den?
7. Tänk inte på en stol.

13:00-15:00Redovisning av smågruppernas samtal

vi tittar i alla loggböckerna

johan sjöholm

petter gunnarsson

pia nymanjohannes bergström

annika warnqvist

cecilia börjestrand

ellen fred

helen flink-larsson

ingrid isendahl

linn segge

maja hamark

karin persson

christian dumky

anna svedberg

matilda höfling

anna nilsson

Från måleriprojektet Studium.

Från screenkurs 4 dagar i januari
Marie Andersson

studera mera 12

vecka 7/K1/staty/Matilda Höfling

vecka 7/K2/etta/Daniel Wendler

Studera mera 11

vecka 6/K1/tvåa/Christian Dumky

vecka 6/K2/föbi-passerande/Isabel Theselius

Välkomna till 1600-talet!

Med parafrasen som metod
med morderna verktyg
genom mörka skogar
har Konstskolan Munka hittat tillbaka

Att göra parafras betyder att göra en egen tolkning av ett konstverk. (grekiska: dikta bredvid)
Utgångspunkterna för verken i den här utställningen är 1600-tals-målningar och sonetter av Shakespeare.
Därifrån till hit.
Caravaggio, Rubens, Leyster, Vermeer, Rigaud, Ehrenstrahl, Gentileshi, de La Tour, Seghers och Shakespeare levde i en annan tid, men kanske finns det ändå likheter.

Bilder från genomgången av utställningen.

Daniel Wendler´s ljudverk, ljud från galleriet spelades upp i parken utanför.

studera mera 10

vecka 5/K1/min/Ellen Fred